Muziek

Met de instrumenten speelden we het ritme en tempo van de juf na.
Daarna mochten we liedjes instrumentaal begeleiden

Het begon rustig .....

...en eindigde swingend ! !

 Voor het naar huis gaan ....nog even een "danske placeren "

Bouw maar na ...

Een kleuter bouwt een gebouw, de tweede kleuter moet de constructie identiek nabouwen.
Hier zijn de architecten in spe .....

Het gat in de haag

In een tuin staat een haag waar je niet over , onder, door kunt kijken. Of toch ...? 
Ja hoor,  want er zit een gat in de haag. Wie woont er dan achter de haag ? 
Groenten ! Maar bewegen ze niet een beetje .....?

Dat het geen gewone groenten zijn, merken de kleuters al snel.
We maken kennis met de families van de groenten en leren dat elke familie anders is.

De kleuters schilderen hun eigen gezin/familie

Je kan vandaag ook  groenten kopen in de winkel.

...maar eerst naar de bank. Vergeet je bancontact niet,
anders krijg je geen geld van de bankdirecteur!

..en maken het klaar.

We boetseren de groenten  die we
 ,in het verhaal , het leukst vonden....

om ze daarna te schilderen

Kijk, wat mooie kunstwerkjes !

Sommige kleuters hadden hun eigen familie in een stamboom gegoten !
Knap gedaan van de mama's en papa's !

Even uitleggen wie wie is ....
is niet altijd makkelijk .

Plezierklas

Plezierklas = plezierige klas !
We vierden onze jarigen, van de maand januari, in de plezierklas.
Nemen jullie eens een kijkje in de plezierigste klas ....?!
Alle kleuters spelen, koken, werken, knutselen met elkaar .
Dit vinden wij nu super leuk !

creatief schilderen 

koken met juf Sandra en juf Els

knutselactiviteiten

samen bouwen, groot én klein

Ahmet en Lucas werden deze maand 6 jaar
Hip, hip, hip .....

.......hoera  !

Lekker smullen van wat de kleuters klaargemaakt hebben .

Zonder woorden .....puur genieten !

thema : zintuigen

Deze week werkten we rond zintuigen : zien, horen, voelen, proeven, ruiken                                                                                          

We gaan voelen bij elkaar. Wie ben je , wat voel ik ?

We voelen aan voorwerpen en benoemen ze.
Ben ik juist ?

Het boetseren van "zintuigen-mannetjes" uit klei

Ons mannetje moet kunnen zien, horen , voelen,
 ruiken en proeven

Voelen van voorwerpen op je kaartje

Bij het item "zien" kijken we in elkaars ogen.
Zo ontdekken we de kleur van de iris en de pupil.

Wie niet kan zien is blind en kan moeilijk de weg vinden.
Maar horen kan je wel, daarom luisteren we
 naar ons vriendje die ons zal leiden.

We gaan op verschillende plaatsen zitten en luisteren....

.....daarna wordt alles opgetekend.

Op de computer spelen we een geluidenspel.
Herken, benoem en duid de geluiden aan.

Proeven
We kunnen verschillende smaken proeven :
zout, zoet, zuur en bitter

....en proeven maar !

"Juf, ik heb thuis lekkere popcorn gemaakt, eentje met zout en eentje met suiker?"
Wat vonden jullie het lekkerst ?
Ook de marsepein was superlekker en smaakte helemaal niet bitter !

We ruiken aan de geurdoosjes. Wat ruik je ?
Kan je het benoemen ?

De kleuters krijgen ieder een geurdoosje. Eén andere kleuter
heeft hetzelfde geurdoosje. En nu al ruikend op zoek naar
hetzelfde geurtje.

Heb jij dezelfde geur als ik ?

Mag ik eens ruiken aan jouw doosje ?

Toch niet zo makkelijk ...

Ja, gevonden , juf !