steunkaarten

Beste ouders,

U heeft een gele steunkaart (restaurantdag) meegekregen.
Gelieve deze terug te bezorgen of 3 euro mee te geven.

Hartelijk dank !

De haas en de schildpad

De haas en de schildpad – Jean de la Fontaine

In de fabel over de haas en de schildpad houden de twee dieren een wedloop. 

De haas denkt makkelijk te zullen winnen en spant zich totaal niet in. 

Onderweg denkt hij gerust een dutje te kunnen doen, maar als hij wakker wordt, heeft de schildpad de finish al bereikt. 

Zo verliest de haas toch de wedstrijd. 

De moraal van het verhaal is dat hardlopers doodlopers zijn en dat langzaam-maar-zeker-werk tot goede resultaten leidt.



Juf vertelt het verhaal van "de haas en de schildpad".
Ook leren we wie Jean de la Fontaine is en waarover hij schrijft.

We boetseren figuurtjes uit klei , een snel en traag diertje. Daarna wordt alles geschilderd....

....en dit is het resultaat !

Luisteropdracht rond ruimtelijke begrippen.

Het verhaal van Jean de la Fontaine gaat over de schildpad en de haas.
Wij vinden onze eigen figuren uit en tekenen ze : een snel en een traag dier.

De fabel wordt in rijmvorm geschreven , daarom waagden we dit ook eens ....

Dramatiseren van het verhaal in de zaal.

Juf vertelt het verhaal "de haas en de schildpad" door middel van bordschetsen .

Nadien probeerden we dit ook op onze tekenborden.












Wedstrijd tussen de hazen. Spannend !
Spelen met rangtelwoorden : wie is eerst, laatst, voorlaatst, tweede ...?

Wegen van wortelen.
Werken rond begrippen :  wat is het lichtst, zwaarder maken, maak even zwaar dan ..

Evenveel wortelen nemen als je getalbeeld.
Verdelen van de wortelen tussen de haas en schildpad. Hoe kan je de wortelen nog verdelen ?
Sommige kleuters schrijven het op.

Schrijfdans rond vulkanen

We boetseren vulkanen uit klei.

En laten ze uitbarsten op papier.

 

We laten de vulkanen uitbarsten met cola en suiker

Of  bloem, zuiveringszout,afwasproduct, voedingskleurstof en water mengen
Azijn  laten druppelen en bruisen maar ....

Een huis vol muziek

We werkten het prentenboek "een huis vol muziek uit".

Op een Bloempotheuvel staat een huis.

In het huis wonen Roos en haar vrienden.

Alle bewoners hebben het ontzettend druk.

Ze oefenen heel hard voor morgen.

Want morgen is het een bijzondere dag.

Eerst tekenen we de figuren uit het boek.

Ook het huis wordt geknutseld : ramen moeten uitgeprikt worden,
gordijntjes worden opgehangen...

.....alles samenstellen  En ons huis vol muziek is klaar !

Geluiden (van thuis) herkennen en juist aanduiden.

We kiezen een figuur uit het boek en schilderen
hetzelfde t-shirt.

We bouwen huizen van clixx.

En rijmen met juf Birthe rond muziekinstrumenten.

We luisteren naar muziekstukjes en koppelen het juiste gevoel erbij.

Droevige muziek ...

Boze muziek ....wat een boze kleuters !

Bang 

Blij
                                                                                                       

Kleuren van muziekfiguren , daarna verknippen en puzzelen maar ....

Juf leest het verhaal voor ....

.....en de kleuters voeren uit !